31 марта в соответствии с планом работы Управления образования на 2025–2026 учебный год на базе МБДОУ Детский сад «Звёздочка» г. Заозерного состоялось очередное методическое мероприятие Окружного методического объединения педагогов дошкольных образовательных организаций. Тема профессионального общения — «Возможности образовательного пространства в развитии детей раннего возраста». В мероприятии приняли участие воспитатели из 17 дошкольных образовательных организаций округа.
В рамках темы мероприятия педагогический коллектив детского сада под руководством заведующего Юрьевой Н.А. и старшего воспитателя Воронцовой Г. Л. продемонстрировали, как созданные в учреждении условия помогают раскрыть потенциал малышей и стимулировать их естественное развитие. Особое внимание уделили вопросу создания эмоционально комфортной среды. В основе данной работы воспитателей групп раннего возраста лежит технология «Мягкая педагогика». Педагоги рассказали о значении тактильного контакта, мягких материалов в оформлении пространства, ритуалов приветствия и прощания, а также о способах поддержки ребёнка в стрессовых ситуациях. Участники обсудили, как «мягкая педагогика» помогает снизить тревожность малышей, укрепить доверие к взрослым и сформировать позитивное отношение к детскому саду.
Далее был представлен опыт по обогащению двигательного опыта детей раннего возраста через использование конструкции Пиклер Галина Леонидовна рассказала, как использование низких лестниц, горок по методике Эмми Пиклер способствует развитию крупной моторики, координации, чувства равновесия и уверенности в своих силах у малышей. Педагоги отметили, что такие конструкции позволяют детям самостоятельно выбирать уровень сложности заданий и действовать в своём темпе, что особенно важно для детей раннего возраста.
С помощью образовательной технологии «Игры на подносах» были представлены сенсорные игры с крупами, природными материалами, водой и песком. Педагоги рассказали, как простые манипуляции с предметами на небольших подносах развивают мелкую моторику, тактильное восприятие, концентрацию внимания и познавательный интерес у детей.
После теоретической части участники мероприятия посетили группы детского сада, где
смогли увидеть и оценить созданную педагогами развивающую предметно-пространственную среду, получить ответы на интересующие их вопросы.
В заключительной дискуссии участники сошлись во мнении, что грамотно организованное образовательное пространство играет большую роль становится мощным инструментом развития детей раннего возраста.
